Вейся, танец.

    «Ёлочка», «гармошка», «ковырялочка», притопы— с этих несложных  движений начинается большая работа. Работа над собой.     Педагог  дополнительного образования   «Центра детского творчества» Светлана Донскова уверена, даже в совсем  юном возрасте можно научить понимать прекрасное.  Через движения ребенок познает мир и его культурное многообразие.  
    Светлана пришла в искусство из  спортивной акробатики. В 2006 году окончила Волгодонский педагогический колледж по специальности педагог дополнительно образования в области художественного творчества, специализация ритмика и хореография. Сейчас её подопечные — более 100  ребят разного возраста, которые занимаются в ансамбле «Карусель».
    -С чего начинается обучение?
    К нам приходят детки с 4-х лет это подготовительная группа ансамбля.  И учитывая  их психофизические возможности детей 4-6  лет на занятиях много времени уделяется играм, поскольку в этом возрасте ребенок интенсивно растет и развивается, движения становятся его потребностью. Весь учебный материал преподносится в игровой форме с целью сохранения внимания и поддержания интереса детей на протяжении всего занятия.
    -Для многих малышей «Карусели» путь на сцену начался с народного танца «Вейся, капустка». Расскажи об истории  этого танца.
    Танец «Вейся, капустка» хороводный русский народный танец, основан на постоянной смене рисунка танца и дробных движениях. Если немного из истории возникновения танца:  чтобы кочаны завивались, на Троицу в лесу завивали березку пели, прыгали и кружились исполняли обрядовый танец «на капусту»,  водили хороводы, чтобы Капуста вилась.:
«Вейся, вейся, капуста,
Вейся, вейся, вьюная!
Как мне капустке не виться,
Как мне зимой не валиться»
    -Искусство движения, патриотизм, уважение к культуре других народов.  Cчитаешь, как связаны эти понятия?
    В ходе работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с учетом данных подходов в работе, ориентированных на развитие духовно-нравственных ценностей, мы наблюдаем, что дети становятся более отзывчивыми,  коммуникабельными, толерантными,  разносторонне развитыми, более воспитанными, творческими, наблюдаем устойчивый интерес  к  специфике разных направлений танцевального искусства. Танец способствует воспитанию взаимопонимания, трудолюбия и патриотизма. В ходе работы над танцевальными композициями осуществляется знакомство с различными традициями народов мира, что формирует нравственные взгляды как ценностные образования личности.